教案是教师根据课程标准、教学大纲、教材要求以及学生的实际情况，为顺利有效地开展教学活动而对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排，基于课时或主题。 实用的教学文件。 以下是小编整理的最新小学体育课队列编队教案，仅供大家参考。 欢迎您阅读。

最新小学体育课队列编队教案1

一、教学目标：

能主动、有意识、有秩序地进行深蹲式跳远练习，掌握跑几步、向前、向上单起跳的动作方法。

2、教学内容：

蹲跳远单跳双落地动作

3、教学流程：

1. 场景导入

A、教师活动：

(1) 对于常规的排队练习，从原地步行开始。 在此基础上鼓励学生练习起跑和行走，并及时给予客观评价。

（2）讲解、演示大网捕鱼游戏的方法和规则要求，并适当介绍游戏的背景，让学生知道鱼离不开水，只有鱼与网紧密配合才能取得胜利。 同时，可以培养学生诚实、勇敢的良好作风。 组织学生做游戏。

(3)更改规则后，重新进行游戏。

B、学生活动：

（一）认真完成排队练习，提高基本排队意识。

（2）积极、热情地参与游戏，与同学一起很好地完成游戏。

2. 协作探索和掌握技能

要点：了解并掌握单上、双下的动作方法、向前、向上跳跃的要求以及练习时的意识和秩序。

难度：动作比较连贯正确，跳跃有一定的高度。

教师活动：

(1)教师先带领学生活动主要关节，然后讲解、演示动作方法，然后组织学生在场地独立练习、体验动作。

（2）教师讲解、演示沙坑练习的方法要求，组织学生积极有序地练习。

（3）对学生的练习情况给予合理的评价，总结学生的练习情况，找好的学生进行演示，再次练习。

（4）。 跳得更远。

B学生活动：

（1）认真听讲和观察老师的讲解和示范，积极练习。

（2）能够按顺序观察对方的好学生，并主动、独立地练习。

（3）积极投入实践，可以帮助学生纠正和纠正错误的行为，敢于表达自己，力争在比赛中取得最好的成绩。

3、组织：徒手练习和比赛时四横线，自由练习时不固定队形

教师活动：教师提示今天的学习内容并就学习内容的技术要领提出问题，询问学生是否达到了有序、主动练习的要求。

学生活动：学生积极回答老师的问题。

4、课后总结：

在严格学生纪律的情况下，不断加大学生实践的密度和质量，不断提高学生的实践成绩。

5、课后反思：

最新小学体育课队列编队教案2

一、教学目标

1、在游戏中跑步，边跑步边健身。

2. 学习使用所提供的单一设备来进行多项活动。

3.用一台设备激发学生对多种形式活动的兴趣。

4、培养学生的竞争意识，充分表达个性，加强同侪之间的友好互动与合作。

2. 教材内容

利用提供的材料——篮球来玩各种跑、跳、投篮游戏。

三、教学重点和难点

1、重点是：提高学生参与活动的意识和行为，增强学习的主动性和自信心。

2、难点在于孩子能否通过跑、跳、投等游戏使身心得到协调发展。

四、教学过程

（一）活动准备阶段

1、定期教学。 检查服装，强调安全，并向师生问好。

2、准备活动：自由慢跑3分钟。

(2)兴趣发展阶段

今天我们要用“篮球”来进行三项活动：捏球跳接力、滚球接力和运球投篮接力。

先分组（可分为四组或八组，视场地而定）。 小组可以由学生自己分组。 老师可以根据实际情况提出要求（如男女搭配、强弱搭配等），各组之间有一个基本的平衡。 。

1、跳球接力（场地：篮球场；距离：15米往返）

老师示范后，学生共同确定规则（球应该放在哪里、中途掉球扣分等）

八组一起跳，中间不用手。 看哪一组先跳，然后跳回来比较速度。

要求：接球自然，讲究技巧，全队配合，玩得开心。

2.滚地球接力（场地、距离同上）

老师演示完后，宣布规则：球不能离开手，距离为15米。

要求： 启动并运行。 既要注意方向，又要把手放在球上，量力而行。

3、运球投篮接力（场地：两个篮球场；四组，四半场）

老师首先演示。 然后宣布规则：半场控球、单手运球、双手投篮。 出去时用右手运球，回来时用左手运球。 中途掉球将被扣分。 射击只给你一次机会，如果成功，你会获得额外的积分。 看看哪支队伍速度更快，得分更多。

要求：加强合作，互相帮助，互相学习，体验快乐。

(3)整体松弛阶段

1、庆祝胜利：老师和学生在音乐的伴奏下一起跳舞。

要求：轻松、愉快、活泼。

2、师生总结：让学生说说自己的感受，然后鼓励进步，树立榜样。

最新小学体育课队列编队教案3

教学目标：

1.掌握健康的概念和组成部分。

2. 了解健康的四大基石及其含义。

3. 列出不健康的生活方式对健康的影响。

4、认识生活方式对健康的影响，选择并逐步养成健康的生活方式。

教学重点和难点：

关键点：

掌握健康理念，懂得如何获得健康。

困难：

养成健康的生活方式。

教学流程：

（一）新课程介绍

1. 播放范晓轩的健康歌曲。

2.问学生这是什么歌？ 歌词里唱的是什么？

3.学生回答，老师总结推导学习内容（生活方式和健康）。

（二）问题与解释

1.教师提问。 让学生回忆小学时学到的健康知识，结合自己的生活经历，用自己的话概括什么是健康。

2、学生举手回答。

3. 根据学生的回答，教师总结并解释健康的概念和组成部分。

4.教师总结。 健康不仅仅是没有疾病和虚弱，而是一种身体、心理和社会适应的完整状态。 人的一切都是以健康为基础的。 健康不仅承载着我们的智慧和品格，更是我们健康成长的基础。 健康包括三个部分：身体健康、心理健康和社会适应。 那么我们如何获得健康呢？

(3) 活动1

如何变得健康

1. 活动目的。 让学生在老师的指导下，在自主学习、合作学习的过程中认识到合理饮食、适度运动、规律生活、心理平衡对健康的重要性。 显然，要获得健康，就必须树立“健康四大基石”的信念，了解“健康四大基石”的含义。

2.活动形式。 自学、小组讨论、老师总结。

3、具体操作。

（1）学生按要求自学教材中“健康四大基石”内容，并进行小组讨论。

(2)教师检查学生的讨论并给予指导。

（3）小组推荐代表汇报交流，其他同学提供补充。

4.教师总结。 健康成长是每个学生的权利、责任和目标。 要实现这一目标，我们必须学会判断和选择健康的生活方式。那么生活中健康的生活方式有哪些呢？

（四）问题与解释

1、教师组织学生朗读课本中林俊日常生活的图片； 要求学生判断林俊的生活方式哪些是健康的，哪些是不健康的，并给出理由。

2. 学生根据要求做出选择并说明理由。

3、教师及时补充讲解并与学生互动。

4、老师用例子（如不注意睡眠和运动引起的慢性非传染性疾病）来说明不良生活方式对健康的影响。

5.教师总结。 生活方式有很多种，有些是健康的，有些是不健康的。 为了获得并保持健康，您必须选择健康的生活方式。 因为生活方式是健康的基石。

(5)活动2

想想为什么林俊会觉得“说起来容易做起来难”？ 改变生活方式的关键是什么？

1. 活动目的。 让学生知道纠正不良习惯需要健康知识的引导、坚定信念的支撑、正确行动和意志努力的辅助、养成健康生活方式的重要性，而改变生活方式的关键是“知”和“知”。 “信念”，“行动”的统一。

2.活动形式。 独立思考、同桌交流、课堂交流、老师总结。

3、具体操作。

(1)教师布置活动要求。

(2)学生独立思考后，同桌分享经验。

（三）教师检查指导。

（4）同桌介绍代表与老师、同学进行交流和分享。

4.教师总结。 现实生活中，像林俊这样的案例是客观存在的。 反思一下我们自己的日常生活，是否健康，是否也存在不健康的生活方式？ 希望同学们能够客观地评价自己。 如果存在问题，那么一定要对自己提出改正要求，用健康的知识、坚强的毅力、积极的行动来克服不良的生活方式和习惯。 只有这样，你才能获得并保持健康，提高学习效率。

（六）教师总结

生活方式和健康密不可分。 如果你有健康的生活方式，你就会拥有健康。 今天我学到了关于生活方式和健康的知识和技能，相信它们将成为我们未来健康成长的指南。 同时，我们要关注家人和身边人的健康，成为健康大使。 让我们立即行动起来，告别愚昧，选择文明，在学习和生活中践行现代健康理念。

最新小学体育课队列编队教案4

教学目标：

让学生了解运动的安全隐患。

教学时间：

20xx 年 4 月 21 日星期一

教学重点：

一、球类运动和田径运动安全隐患的原因

2、如何预防球类运动、田径运动中的不安全因素。 教学难点：如何预防球类运动和田径运动中的不安全因素。

教学法：

讲座、讨论

教学流程：

1.球类运动安全

球类运动特别受青少年欢迎，主要包括足球、篮球和排球。 球类运动需要一定的动作技巧和身体活动能力，因此如果不小心，很容易造成不同程度的伤害，如挫伤、擦伤、扭伤、碰撞等。

1、球类运动存在事故隐患。

(一)动作技术指导的缺陷和错误。

（二）场馆设备不安全。

（三）行为粗鲁或者违反规定的。

（四）组织方式不当。

2、事故隐患的预防

（一）加强思想教育，增强防范意识。

（二）加强赛事设施建设和管理。

（三）做好准备活动，加强医疗监督。

（四）强化防护措施。

请勿使用不正确的推、拉、击等危险动作。

使用必要的护具，如护膝、护腿、护踝等。

教学生碰撞、跌倒时正确的缓冲动作。

2. 田径安全

一、田径运动的伤害隐患

（一）场地不平整，设施不完善。 操场是学校进行体育教学和组织广播练习的主要场所。 也是学校开展体育活动的基础。

（二）活动安排不当。

（3）学生精神状态较差，能及时调整位置。

2、事故隐患的预防

（一）完善和规范活动场地，加强设备建设和维护。

（二）教学、训练、竞赛活动要严格组织、严格要求、严格训练、提高质量。

教师应控制学生合理的运动量，并做好运动前的准备和放松。

加强纪律教育，培养学生自我保护意识。

注重课前准备。

（三）建立体育督导制度。

学校体育场馆、器材、器材等必须定期进行安全卫生检查。 损坏的场地、设备等必须及时修复，修复前禁止使用。 教学过程中要进行医学监督，防止出现中暑、脱水等情况。

3、学生讨论问题

1.运动时肚子疼怎么办？

如果运动时出现胃痛，只要用手揉一会就会逐渐消失。 有时候，如果你不去在意它，过一段时间它就会消失。 深呼吸也可以缓解胃痛。 为了防止运动时肚子痛，首先要做好运动前的准备活动。 运动前不要吃太多东西，更不要喝大量的水。 如果十分钟内摸不到后出现胃痛，应停止运动并立即就医。

2.鼻出血如何治疗？

如果因愤怒过度而流鼻血，注意将头向后倾斜（可以坐在椅子上，将后脑勺靠在椅背上），将冷水毛巾放在鼻子上，拍打背部用冷水冲洗颈部。 如果在体育比赛中鼻子被乐器击中或与他人碰撞，导致血管破裂，必须暂时用嘴呼吸，以免通过鼻子呼吸，加重出血。 如果流血不止，可以用凡士林纱布卷塞入流血的鼻腔内。 请勿将未经消毒的纸巾或脏布塞入其中。

最新小学体育课队列编队教案5

一、教学目标：

1.通过讨论和交流，讲述上体育课前的准备工作。

2、通过老师的讲解和图片展示，告诉你参加体育课时要注意什么。

2、课前准备：

创建课件以显示收集和访问的相关内容和相关信息。

三、教学过程

（一）。 体育课服装注意事项：

体育课多为全身练习，活动量较大，使用的运动器材较多，如单杠、双杠、铅球……因此，为了安全起见，上课时一定要着装得体。

(1)不要将钥匙、刀具等坚硬、锋利的物品放在上衣或裤子的口袋里。

(2)不佩戴各种金属或玻璃装饰品。

（3）头上不要佩戴发夹。

(4)尽量不要戴眼镜。

(5)不要穿塑料底鞋或皮鞋。 穿运动鞋或一般胶底布鞋。

（6）衣服要宽松合身，最好不要穿有很多纽扣、拉链或金属饰物的衣服。有条件的话，应该穿运动服。

(二).讨论改进

1.小组讨论：为什么不能带硬物？

2、师生共同总结并展示讨论结果，警示硬物的危险，从而提高安全意识。

（三）。 根据天气情况，学生在体育活动中应注意的问题。

（四）。 运动前的准备活动：

运动前要做好热身活动（尤其是冬季进行体育锻炼时）。

（5）。 体育课要注意哪些安全事项？

体育课是小学阶段锻炼身体、提高体质的重要课程。 体育课内容多样，必须特别注意安全。

1、短跑等项目必须按规定赛道进行，不得跨赛道。

2、做跳远时，必须严格按照老师的指示进行跑动和起跳。

3、进行投掷训练时，一定要听从老师的指挥。

4、单杠或双杠训练时，器械下方必须准备厚度符合要求的垫子。

5、进行跳马、跳​​高练习时，必须采取防护措施。

6、做垫上练习（前后滚等）时，一定要认真，不要嬉戏，以免扭伤。

7、参加篮球、足球等运动项目训练时，学会保护自己，自觉遵守比赛规则，安全很重要。

（六）参加运动会应注意什么？

运动会比赛项目多、持续时间长、运动强度大、参加人数多，安全问题非常重要。

一、遵守法庭纪律是确保安全的基本要求。

2、没有比赛项目的学生必须在指定地点观看比赛。

3、参加比赛前做好准备活动，让身体适应比赛。

4、赛前等待期间，要注意身体保暖。 春秋两季，应在轻便运动服外加一件防寒外套。

5、赛前不要吃太多东西，也不要喝太多水。

6、比赛结束后，不要立即停下来休息。

注意：

1.选择适合自己的项目和运动量。

2、剧烈运动后，不宜过多饮酒或立即洗澡。 你应该做一些放松的运动（比如慢慢走来伸展双腿等）。

3.课间不要进行剧烈运动。

4、饭前饭后不要参加运动。

5、饭前饭后不要参加运动。

（七）总结

儿童、青少年正处于生长发育旺盛时期。 积极参加体育锻炼对于身心的健康发展非常有益。

只有注重运动卫生，科学合理地参与运动，才能达到健康的目的。

最新小学体育课队列编队教案6

任务：

1、通过讲述体育的目的和任务，介绍户外体育课的环境特点，让孩子们明白必须遵守常规要求的简单道理。

2、按照课堂要求进行排、解散练习并下课，让学生更好地熟悉队形； 为今后体育课和各项活动的组织打下坚实的基础。

3.引导学生了解和遵守交通规则，认识道路安全的重要性。

教学流程：

1、组织教学

2. 阐述体育运动的目的、任务和意义。 （老师提问，学生回答）

宗旨：增强体质，促进学生身心全面发展，使他们将来能够更好地完成在校学习任务，更好地服务于社会主义现代化建设、保卫祖国。

任务：

（一）全面锻炼学生身体，增强体质；

（二）掌握体育运动的基本知识、技术和技能，养成独立锻炼的习惯和能力：

（三）对学生进行共产主义思想道德教育、美育，开发智力，培养文明行为，促进学生个性全面发展。

（四）提高体育技术水平，培养体育人才。 意义：体育可以代表一个国家的繁荣、人民的素质、政治面貌和经济地位，是一项不可或缺的体育运动； 体育也是学校教育的重要组成部分，是德、智、体、美、劳的全面发展。 一个重要的方面。

3、在体育课上建立规律意识，养成习惯（体育课要求）

1、上课排队时，必须在指定位置排队，动作要快，队伍要安静、整齐。

2、体育课人员必须穿着适合体育课的服装和鞋子。 小组长应负责检查本小组的学生。

3. 课堂上禁止携带危险小物品（如刀具、钉子等）

4、坚持病假、急事请假制度。 （体育出勤率和纪律表现属于绩效评估的一部分）。

5. 课堂上所有行动均遵循说明。

4. 描述本学期学习的内容和考核项目：

本学期开始，我们首先学习广播练习，然后学习简单的走、跑、跳、爬、爬、平衡以及基础体操的技巧和正确的动作方法，形成正确的动态形态，为接下来的训练做好准备。未来的学习和各种运动技巧。 ，为促进身心全面发展打下坚实的基础。

本学期考核项目为：（1）立定跳远（2）短绳跳。

5、描述历年来我校在各级各类体育比赛中取得的优异成绩；

6. 举例说明上学和放学的四项要求：“人行道靠右走”、“过马路走人行横道”、“看路上的红绿灯”、“不要走”。走在路上要好玩。”

7、安排队伍，指定队长，并根据人数建立名册。

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